28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

H 28η Οκτωβρίου 1940 είναι μία από τις 2 εθνικές μας επετείους τις οποίες επεξεργαζόμαστε αρκετά στην προσχολική αγωγή...Προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από παραμύθια,εγκυκλοπαίδιες,videos και φωτογραφίες εκείνης της εποχής.
Βασικός στόχος αυτής της θεματικής ενότητας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τα ιστορικά γεγονότα της πατρίδας μας και συγκεκριμένα της 28ης Οκτωβρίου,να αποκτήσουν εθνική συνείδηση και να κατανοήσουν την ανάγκη για ειρήνη μεταξύ των λαών.
Η τάξη μας γέμισε με αφίσες, έντυπα αλλά και τις υπέροχες φωτογραφίες της Βούλας Παπαιωάννου (γνωστής φωτογράφου εκείνης της εποχής) που αφορούν το ΟΧΙ του σαράντα.

Με πολύ απλά λόγια εξιστορήσαμε τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου.Μας βοήθησαν πολύ και οι φωτογραφίες εκείνης της εποχής...Αναφερθήκαμε και στον ρόλο των γυναικών στον πόλεμο του 40.

Είδαμε στον χάρτη της Ευρώπης την Ελλάδα και την Ιταλία αλλά και την Γερμανία που λίγο καιρό μετά έπαιξε δραματικό ρόλο στην ιστορία της πατρίδας μας.Τοποθετήσαμε τα ονόματα των χωρών στην κατάλληλη θέση και βάλαμε και τις σημαίες τους..... 

Επεξεργαστήκαμε λέξεις σχετικές με το θέμα μας...Τις συνθέσαμε και τις ανασυνθέσαμε,μετρήσαμε τις συλλαβές τους και αναγνωρίσαμε τα αρχικά τους..

Η κατασκευή μας τα είχε όλα.....Στρατιώτες και στρατιωτίνες,συνθήματα και την Ελληνική σημαία.Τα παιδιά έβαψαν ρολά σε χρώμα χακί για να στέκονται καλύτερα τα στρατιωτάκια μας, έβαψαν,έκοψαν και χρωμάτισαν την ελληνική σημαία....

Μιλήσαμε για την Ελληνική σημαία και τον συμβολισμό της.Γιατί τα χρώματά της είναι το μπλε και το άσπρο,γιατί έχει σταυρό;Μετρήσαμε πόσες γραμμές έχει και τι συμβολίζουν αυτές οι γραμμές....

Οι έννοιες της Ειρήνης και του πολέμου μας απασχόλησαν εξίσου με την ιστορική επέτειό μας...Μέσα από παραμύθια,φωτογραφικό υλικό και videos προσπαθήσαμε να τις κάνουμε κατανοητές στα παιδιά...Ομαδοποιήσαμε και ξεχωρίσαμε φωτογραφίες που δείχνουν τον πόλεμο και αυτές που δείχνουν την ειρήνη...Είδαμε τις μεγάλες διαφορές τους και κάναμε μια μεγάλη συζήτηση...

Στην ερώτησή μου τι γίνεται σε καιρό ειρήνης τα παιδιά απάντησαν:
Είμαστε χαρούμενοι
Έχουμε παιχνίδια
Έχουμε την μαμά μας και τον μπαμπά μας δίπλα μας
Έχουμε φαγητό
Πάμε σχολείο
Έχουμε αγάπη,αγκαλιές,φιλιά.....

Στον πόλεμο τι γίνεται;
Κρυώνουμε...
Πεινάμε.....
Πονάμε....
Πεθαίνουμε.....
Η οικογένειά μας κινδυνεύει....
Είμαστε δυστυχισμένοι και φοβισμένοι.....

Όλες αυτές τις σκέψεις μας ,τα συναισθήματά μας και πλέον τις γνώσεις μας, τις αποτυπώσαμε σε 2 ομαδικές εργασίες όπου δούλεψαν με πολύ μεράκι όλα τα παιδιά....
Προσωποποιήσαμε την ειρήνη και τον πόλεμο και τα τους ντύσαμε όπως εμείς αντιλαμβανόμασταν αυτές τις έννοιες...Μετά γράψαμε και κάποιες λέξεις που αντιπροσωπεύουν την ειρήνη και τον πόλεμο....

Δεν τα πήγαμε και άσχημα...δεν νομίζετε;

Στην ελεύθερη ζωγραφική τα παιδιά παίρνοντας τόσα ερεθίσματα, ζωγράφισαν σκηνές από την επέτειο του ΟΧΙ αλλά και σκηνές για την ειρήνη και τον πόλεμο

Άλλη μια εργασία για την ειρήνη.....Στολίσαμε το σήμα της ειρήνης και την γράψαμε την λέξη...

Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων για τον πόλεμο και την ειρήνη....Τους περιγράψαμε,τους αναλύσαμε και μείναμε λίγο παραπάνω στην Γκερνίκα του Picasso (τις μεμονωμένες εικόνες του πίνακα που έπρεπε τα παιδιά να τις αντιστοιχήσουν πάνω του τις βρήκα στο e-children.blogspott)

Τέλος ασχοληθήκαμε και με τον Άγιο Δημήτριο,καθότι πολιούχος της Χρυσούπολης....Μια εικόνα του Αγίου με την τεχνική του καφέ για να γίνει πεπαλαιωμένη ήταν ότι καλύτερο μπορούσαμε να κάνουμε!!!!!

ΠΟΛΕΜΟΣ Η ΕΙΡΗΝΗ;

Την Δευτέρα που ήρθαν τα παιδιά στο σχολείο είδαν στο ταμπλό της παρεούλας έναν χάρτη και ασπρόμαυρες φωτογραφίες...Ήταν η αφορμή για να αρχίσουμε να ξετυλίγουμε την ιστορία της 28ης Οκτωβρίου...Μέσα από φωτογραφικό υλικό εκείνης της εποχής, κυρίως της καταπληκτικής φωτογράφου Βούλας Παπαϊωάννου (βλέπε εδώ) και με την βοήθεια κάποιων εικονογραφημένων καρτελών που δανειστήκαμε από την Τάνια Μάνεση προσπαθήσαμε να δώσουμε μια ιδέα για το τι συνέβει εκείνη την εποχή....

Είδαμε στον χάρτη τις εμπλεκόμενες χώρες αλλά και μελετήσαμε και τον χάρτη της Ελλάδας μας...

Συνθέσαμε και ανασυνθέσαμε διάφορες λέξεις...

Επικεντρωθήκαμε κυρίως στο θέμα της Ειρήνης και του πολέμου...

Ποιοι θέλουν τον πόλεμο; Γιατί;

Τι γίνεται σε καιρό πολέμου;

Πως αισθάνονται οι άνθρωποι;

Μέσα από φωτογραφικό υλικό από την εποχή του '40 αλλά και σημερινό, κυρίως από την Συρία, ανακαλύψαμε την φρίκη του πολέμου.......

Ζήτησα από τα παιδιά να μου πουν τι τους έρχεται στο μυαλό ακούγοντας την λέξη ειρήνη και τι ακούγοντας την λέξη πόλεμος....Τα καταγράψαμε.

Μιλήσαμε για τα χρώματα της Ειρήνης και του πολέμου!Η Ειρήνη έχει λαμπερά,φωτεινά χρώματα...ενώ ο πόλεμος σκούρα και θαμπά ....
Σε μαύρο κάνσον τα παιδιά έβαλαν φωτογραφίες που δείχνουν τον πόλεμο και σε κίτρινο κάνσον φωτογραφίες που δηλώνουν την Ειρήνη.

Ζήτησα από τα παιδιά να γράψουν και τις λέξεις που μου είχαν πει για το κάθε θέμα...

Και έτοιμο!!!!

• Είδαμε τον πόλεμο και την Ειρήνη από την πλευρά της τέχνης ,μιας και φέτος θα έχουμε πρόγραμμα για την τέχνη.Τους έδειξα κάποιους πίνακες ζωγραφικής και ζήτησα από τα παιδιά να τους μελετήσουν...

Το  παιδί και το περιστέρι του Πικάσο

Η Γκουέρνικα του Πικάσο

Η κραυγή του Μουνκ

Περιστέρι της Ειρήνης από τον Πικάσο

Ο σημαιοφόρος του Φασιανού

Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις στάσεις των ανθρώπων, τα συναισθήματά τους...Μείναμε λίγο παραπάνω στην Γκερνίκα που όπως ήταν φυσικό έκανε ιδιαίτερη εντύπωση στα παιδιά....Τους εξήγησα την ιστορία της Γκερνίκα και παρατηρήσαμε τα αλλοιωμένα πρόσωπα των ανθρώπων, τις εκφράσεις τους και το ασπρόμαυρο του πίνακα.
Από το e-children  είχα εκτυπώσει μεμονωμένα κομμάτια του πίνακα και ζήτησα από τα παιδιά να βρουν τα αντίστοιχά τους στον πίνακα και να τα τοποθετήσουν στην σωστή τους θέση..

Κάποια άλλα κομμάτια έπρεπε να τα βάλουν στην σωστή θέση στον πίνακα... (Τα βρήκα από την Κική Μιχαλάρου )

Επιλέξαμε 2 πίνακες, συγκεκριμένα την "κραυγή"του Μουνκ και το "παιδί και το περιστέρι''.
Πήραμε χαρτόνια και τα παιδιά ξεκίνησαν να ζωγραφίζουν στο ένα με ανοιχτά χαρούμενα χρώματα.Η άλλη όμάδα ζωγράφιζε με σκούρα , μουντά χρώματα....Τα χρώματα δεν είχαν αναμειχθεί ακόμη, ήταν ξεχωριστά...Τους ζήτησα να σταματήσουν, πήρα το μαγικό πινέλο και άρχισα να αναμειγνύω τα χρώματα του πίνακα.Στην αρχή τα παιδιά φώναξαν...Όταν όμως είδαν το μαγικό αποτέλεσμα της μίξης χρωμάτων ενθουσιάστηκαν!!!!Πήραν τα πινέλα τους και μεγαλούργησαν...
Έτσι έγιναν οι 2 πρώτοι μας πίνακες...Ο πίνακας που συμβολίζει την ειρήνη και ο πίνακας του πολέμου...

Σε αυτό το σημείο θέλω να ευχαριστήσω κάποιες συναδέλφους από τις οποίες πήρα πολλές ιδέες όπως την Καλλιόπη Παπουτσάκη, την Κική Μιχαλάρου, την Μαρία από το Πυθαγόρειο και την Κατερίνα Παπαευθυμίου.

Κι επειδή το νηπιαγωγείο είναι μια σχολική βαθμίδα που δημιουργεί πολλά ερεθίσματα στα παιδιά, στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά εκφράστηκαν ελεύθερα και ζωγράφισαν ατομικά....

Τους ζήτησα να ζωγραφίσουν πως αντιλαμβάνονται τον πόλεμο και την Ειρήνη....

• Διαβάσαμε το παραμύθι "Οι άνθρωποι κάνουνε πόλεμο.Γιατί;"του Ν. Ποπόφ και το "Ο σπόρος της ειρήνης" και φανταστήκαμε πως θα περνούσαν οι άνθρωποι στον πόλεμο και τα συναισθήματά τους.....Δραματοποιήσαμε διάφορες σκηνές από τον πόλεμο....

Δραματοποιήσαμε διάφορες σκηνές από τον πόλεμο με αφόρμηση τα παταμύθια....
Οι άνθρωποι κοιμούνται...Ξαφνικά ακούγονται σειρήνες....Ξυπνούν κατατρομαγμένοι, ντύνονται και βγαίνουν στους δρόμους και ρωτάνε τι έγινε...Μαθαίνουν για τον πόλεμο...Πέφτουν βόμβες και κρύβονται...Οι άντρες βάζουν τα χακί και αποχαιρετούν την οικογένειά τους για να πάνε στο μέτωπο..... Περνάνε βουνά, ποτάμια.... Βλέπουν τις Ηπειρώτισσες να κουβαλούν πολεμοφόδια....Στο τέλος όμως έρχεται η Ειρήνη και με το μαγικό ραβδάκι της σταματάει τον πόλεμο....

• Και οι κατασκευές μας...

Στολίσαμε την λέξη ΟΧΙ με μικρά μπλε και γαλάζια χαρτάκια

Τα καδράκια μας....Φτιαγμένα από χάρτινο πιάτο,βαμμένο, με το σήμα της ειρήνης από γλωσσοπίεστρα. Ένα έργο εξ ολοκλήρου φτιαγμένο από τα παιδιά!!

Και ο Άγιος Δημήτριος, καθότι πολιούχος της Χρυσούπολης, φτιαγμένος σαν εικόνα,με την τεχνική του νες καφέ για να φαίνεται πεπαλαιωμένο....