Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΦΩΝΗΕΝΤΩΝ ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Χ

Για να κάνουμε και το γραμματάκι Χ που τόσο αβίαστα μας βγήκε μια και μιλάμε για τον χειμώνα!Είδα πριν λίγες μέρες μια πολύ ωραία δραστηριότητα στο http://www.elniplex.com
 με τα φωνήεντα και ήταν ότι πρέπει για να δώσω στα παιδιά να καταλάβουν την έννοια των συλλαβών και να τα συνδυάσουμε με το γράμμα Χ..
Τα φωνήεντα είναι φωνούλες που φωνάζουν δυνατά...Ανοίγω το στόμα και βγάζω τα φωνήεντα...Στο παρελθόν έχω κάνει στα παιδιά πολλές τέτοιες φωνολογικές ασκήσεις αλλά ποτέ δεν σκέφτηκα να διδάξω στα παιδιά μαζεμένα τα φωνήεντα...Γιατί όχι....Έτσι λοιπόν αφού τα φωνάξαμε δυνατά και τα γράψαμε στον πίνακα είπαμε να τα απομονώσουμε από τα σύμφωνα...
 Και φτιάξαμε τον σάκο των φωνηέντων, ένας σάκος με 7 κύκλους,όσα και τα φωνήεντα, και ζήτησα από τα παιδιά να βάλουν σε κάθε κύκλο τα φωνήεντα....

Το πήγα και λίγο παραπάνω και μετρήσαμε πόσα φωνήεντα βρήκαμε σε κάθε κύκλο!!!

Φτιάξαμε και το τρένο των φωνηέντων...Σε κάθε βαγόνι επιβιβάστηκε και ένα γράμμα και έπρεπε να βρούμε τους συνεπιβάτες του δηλαδή λέξεις που αρχίζουν από το ανάλογο φωνήεν ή όπως είπε ένα νηπιάκι μου "κυρία όλων των επιβατών τα ονόματα να αρχίζουν από αυτά τα φωνήεντα..".Γι αυτό και γράψαμε και πολλά ονόματα!!!!

Ευκαιρία και για το γνωστό τραγουδάκι του χειμώνα με τα φωνήεντα!!!

Κι επειδή αυτές οι μέρες είναι βροχερές φροντίσαμε να έχουμε πολλά κινητικά παιχνίδια....

• Μοίρασα στα παιδιά καρτέλες με τα διάφορα φωνήεντα.Ξεκινήσαμε να τραγουδάμε το τραγούδι.Σε κάθε στροφή τα παιδιά που είχαν το αντίστοιχο γράμμα σηκώνονταν και χόρευαν...

• Ξαναμοιράστηκαν οι καρτέλες...Τα παιδιά με υπόκρουση μουσικής χόρευαν.Όταν η μουσική σταματούσε σήκωνα μια καρτέλα με ένα φωνήεν.Τα παιδάκια με τις αντίστοιχες καρτέλες έπρεπε να τρέξουν κοντά μου και να φωνάξουν δυνατά το γράμμα της καρτέλας τους...

Την δραστηριότητα δεν την πήγα παρακάτω γιατί αρχικός σκοπός ήταν το Χ και οι συλλαβές από Χ.
Να πως σχημάτισαν τα παιδιά το γράμμα Χ με το σώμα τους...

• Στη συνέχεια βρήκαμε πολλές λέξεις από Χ και το γράψαμε....
• Καιρός να παντρέψουμε το Χ και με τα φωνήεντα που μάθαμε τις προηγούμενες μέρες και να φτιάξουμε συλλαβούλες!!!!Φτιάξαμε τα σπιτάκια των συλλαβών ΧΑ, ΧΕ, ΧΟ .Τα σπιτάκια και τις καρτέλες τα πήρα από την Τάνια Μάνεση.Για να το κάνω και πιο διασκεδαστικό, για να βρουν τα παιδιά τις λέξεις, τους έλεγα αινίγματα...Π.χ για να βρούνε την λέξη "χελιδόνι", το αίνιγμα ήταν "είμαι πουλί αποδημητικό, μαύρο από πάνω, άσπρο από κάτω και ψαλιδωτή ουρά".Το ίδιο συνεχίστηκε και με τις άλλες λέξεις...

Και το Χ στολισμένο με χιονονιφάδες....

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ "Φ"

Πιστεύω ότι το γράμμα Φ είναι εύκολο για τα παιδιά κυρίως για να το προφέρουν.Το συναντήσαμε πολλές φορές αυτές τις ημέρες καθώς δουλέψαμε πολύ με τα φύλλα και ασχοληθήκαμε με το φθινόπωρο.Επίσης έχουμε και ένα παιδί που το όνομα του ξεκινάει από το γράμμα Φ.

Ξεκινήσαμε με την προφορά του, φυσικά με παιγνιώδη τρόπο.Κάναμε κερί το δαχτυλάκι μας και το φυσήξαμε για να το σβήσουμε, φυσήξαμε δυνατά σαν τον αέρα, στην αρχή σιγά και ύστερα πολύ δυνατά.....

• Τους ζήτησα να μου βρουν λεξούλες που ξεκινάνε από το γράμμα Φ στην αρχή και όταν κάνανε λάθος στο αρχικό γράμμα πχ. κάποιο μου είπε την λέξη θάλασσα τότε παίζαμε την "χαλασμένη λέξη",δηλαδή αν η θάλασσα ξεκινούσε από φ θα λεγόταν φάλασσα; Το συγκεκριμένο παιχνίδι τους άρεσε ιδιαίτερα.
• Σε δεύτερο στάδιο κολλήσαμε και άλλο γραμματάκι να κάνει παρέα με το Φ, έτσι δημιουργήσαμε την συλλαβούλα του ΦΑ, του ΦΕ και του ΦΟ. Τώρα μπορούσαμε να βρούμε λέξεις πιο εύκολα.
• Φτιάξαμε το γράμμα Φ με ένα στεφάνι και ένα ραβδί.Τριγύρω τους έβαλα πράγματα που αρχίζουν από Φ αλλά και πράγματα που αρχίζουν από άλλα γράμματα.

• Τους ζήτησα να βάλουν στο στεφάνι μόνο τα πράγματα που αρχίζουν από Φ.

• Με αυτά φτιάξαμε τον πίνακα του Φ.

• Πως μπορούμε να το φτιάξουμε με το σώμα μας;Πολλές και καλές ιδέες...

• 
  
  
• Φτιάξαμε το Φ με πλαστελίνη και τα παιδιά με το δάχτυλό τους σχημάτιζαν το γράμμα.

Και τελειώνω με τον υπέροχο στολισμό του τοίχου μας που δημιούργησε η συνάδελφός μου κ. Λίτσα με το φθινοπωρινό τοπίο, το οποίο μας έδωσε και την αφορμή γι αυτές τις δραστηριότητες.Τα δέντρα και το κοριτσάκι είναι μόνιμα αναρτημένα στον τοίχο και ανάλογα με την εποχή αλλάζουμε τα άλλα στοιχεία.