ΣΧΗΜΑΤΑ ΠΑΝΤΟΥ!!!!

Εβδομάδα σχημάτων η προηγούμενη...Παρόλο που τα σχήματα τα επεξεργαζόμαστε σε όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς,αποφασίσαμε να ασχοληθούμε λίγο περισσότερο ,κυρίως με τα τέσσερα βασικά σχήματα......

Κάποιες από τις δραστηριότητές μας μπορείτε να τις δείτε παρακάτω......

➤Παρατηρήσαμε τα σχήματα ένα ένα ξεχωριστά, μετρήσαμε τις γωνίες τους, τις πλευρές τους,προσπαθήσαμε να παίξουμε ποδόσφαιρο με ένα ορθογώνιο καλαθάκι...είδαμε ότι δεν γίνεται.... Άρα πολύ καλά κάνουμε και παίζουμε ποδόσφαιρο με μια μπάλα...Η μπάλα κυλάει γιατί δεν έχει γωνίες....
➤Παρατηρήσαμε την τάξη και αναγνωρίσαμε το σχήμα που έχουν τα έπιπλά της,και πολλά αντικείμενα που τα χρησιμοποιούμε καθημερινά...

Σταθήκαμε ιδιαίτερα στην διάκριση τετραγώνου και ορθογωνίου...Μοιάζουν πολύ μεταξύ τους αλλά είναι διαφορετικά σχήματα.Για να το καταλάβουμε μετρήσαμε ορθογώνια και τετράγωνα αντικείμενα (το χαλί στην παρεούλα, τα καρεκλάκια) με συμβατικές μονάδες μέτρησης (μέτρο) αλλά και με μη συμβατικές (παλάμες,χέρια,σχοινί)

➤Παιχνίδι με σχήματα....Σε όλη την τάξη σκόρπισα πολύχρωμα χαρτάκια διαφόρων σχημάτων και χρωμάτων...Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες..Την ομάδα του κύκλου,του τριγώνου, του τετραγώνου και του ορθογωνίου...Με το σύνθημα οι ομάδες ανά δύο έπρεπε να βρουν τα σχηματάκια τους και να τα τοποθετήσουν στο ανάλογο στεφάνι....Όποιος έκανε λάθος και έβαζε λάθος σχήμα στο στεφάνι του έχανε η ομάδα του....

Κι επειδή στο νηπιαγωγείο τίποτα δεν πάει χαμένο χρησιμοποιήσαμε τα σχηματάκια που παίξαμε και κάναμε μια ομαδική ,"Το σχηματοχωριό"

➤Μοτίβα με γεωμετρικά σχήματα...

➤Παίζοντας με τα σχήματα και δημιουργώντας στις ελεύθερες δραστηριότητες...

➤Ζωγραφική με σχήματα...

➤Πλαστελίνη...

➤Παιχνίδι με σχήματα...Φτιάξε το όπως στην καρτέλα.......

➤Και μια ακόμη δραστηριότητα- κατασκευή....Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα σχήματα,τα κάνουμε βιβλιαράκι και φιλοτεχνούν το εξώφυλλο με σχήματα όπως θέλουν!!! (τα σχήματα -φύλλα εργασίας μέσα στο βιβλιαράκι τα βρήκα από το e-children.) Μια φοβερά δημιουργική δραστηριότητα που τα παιδιά κάνουν θαύματα!!!Θαυμάστε τα!!!!!!!

ΣΧΗΜΑΤΟΑΝΘΡΩΠΑΚΙΑ

Πριν πούμε στο κλίμα των Χριστουγέννων είπαμε να κάνουμε μια επανάληψη στα σχήματα που μάθαμε έως τώρα...

Τους έδωσα το παρακάτω φύλλο εργασίας και τους ζήτησα να μου φτιάξουν ένα ανθρωπάκι αφού πρώτα δουλέψαμε με τα μαγνητικά σχήματα στον πίνακα.

Τα αποτελέσματα καταπληκτικά....

Σε δεύτερη φάση πήραν κομμάτια από διάφορα χαρτόνια που είχαν περισσέψει από παλιές κατασκευές και έφτιαξαν πολύ ωραίες δημιουργίες..

ΤΡΙΓΩΝΟ ΟΠΩΣ...... ΤΡΙΓΩΝΟΨΑΡΟΥΛΗΣ

Για άλλο θέμα ξεκινήσαμε σήμερα....άλλο μας προέκυψε....όπως γίνεται πολύ συχνά στο νηπιαγωγείο καθώς πάντα αφουγκραζόμαστε τα θέλω και τις ανάγκες των παιδιών....Έτσι μετά από γενική απαίτηση διαβάσαμε τον τριγωνοψαρούλη από την βιβλιοθήκη μας.....

Ευκαιρία λοιπόν να κάνουμε το τέταρτο σχηματάκι μας το τρίγωνο.........

Πήρα λοιπόν τα γνωστά ξύλα μας και τους είπα να φτιάξουν ένα τρίγωνο

Δυσκολεύτηκε λίγο το Σοφάκι αλλά μετά από σκέψη και βοήθεια από τα άλλα παιδιά τα κατάφερε....

Φτιάξαμε το τρίγωνο με το σώμα μας....

Πήραμε όλα τα μαγνητικά σχήματα και ξεχωρίσαμε τα τρίγωνα.....

Ταξινόμηση ως προς το μέγεθος και καταμέτρηση.....

Ταξινόμηση ως προς το χρώμα και καταμέτρηση..

Οι τριγωνοψαρούληδες μας

Τεχνική με μελάνη. Τα παιδιά ζωγράφισαν τον Τριγωνοψαρούλη με κηρομπογιά και μετά με πινέλο επικάλυψαν την ζωγραφιά με μελάνη αραιωμένη με νερό

Και το αποτέλεσμα....

Ο κ. ορθογώνιος και η κ Τετραγωνούλα στην χώρα των σχημάτων

Είχαμε μιλήσει για τον κύκλο και σειρά είχε τώρα το ορθογώνιο (από το σχήμα της Ελληνικής σημαίας) και μαζί με το ορθογώνιο μιλήσαμε και για το τετράγωνο, γιατί είναι δύο σχήματα που τα παιδιά συχνά μπερδεύουν.Από πέρυσι είχαμε φτιάξει τα σχήματα σαν ανθρωπάκια και τα είχαμε βαφτίσει και μάλιστα είχαμε φτιάξει ένα παραμύθι που λεγόταν "Η Σχηματοχώρα".

Πήραμε λοιπόν τα σχήματα που είχαμε στην τάξη μας και τα μελετήσαμε, κάναμε υποθέσεις, βγάλαμε συμπεράσματα...

• Το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο έχει τέσσερις πλευρές, δύο μεγάλες και δύο μικρές....
• Το τετράγωνο έχει και αυτό τέσσερις πλευρές αλλά αν τις μετρήσουμε είναι ίδιες....

Πως μπορούμε να τις μετρήσουμε;

• Με την παλάμη...

• Με το μέτρο....., δημιούργησα τεχνητή έλλειψη μέτρου και τους ζήτησα να σκεφτούν κάτι άλλο που να μοιάζει με μέτρο.Κορδόνι λοιπόν....

Τα κορδόνια δεν είναι ίδια, άρα είναι ορθογώνιο

Δεν έχει ίδιες πλευρές άρα είναι ορθογώνιο

Έχει ίσες πλευρές άρα είναι τετράγωνο

• Με αυτά τα τέσσερα ξύλα τι μπορούμε να φτιάξουμε τετράγωνο η ορθογώνιο;

• Τετράγωνο λοιπόν

• Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε το τετράγωνο να γίνει ορθογώνιο;Μετά από πολύ σκέψη κάποιο παιδάκι το βρήκε:Να βάλουμε κυρία και άλλα ξύλα για να γίνει πιο μεγάλο...

• Για να τα βάλουμε μαζί....

• Ταξινόμηση ως προς το χρώμα

• Ταξινόμηση ως προς το μέγεθος

Και οι κατασκευές μας....ο κ. ορθογώνιος που τα παιδιά ξετρελάθηκαν μαζί του! 

Και βέβαια η κ. Τετραγωνούλα, που την φτιάξαμε για να κάνει παρέα στον κ. Ορθογώνιο....

Αργότερα, μόλις μάθουμε όλα τα σχήματα θα δουλέψουμε πάνω στον πίνακα διπλής εισόδου που φτιάξαμε από πέρσι (χρώματα- σχήματα)