ΔΟΝΙ ΔΟΝΙ ΧΕΛΙΔΟΝΙ.... (ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ)

Χελιδονίσματα στο σχολείο μας!!!!

Όπως και πέρισυ, έτσι και φέτος,αναπαραστήσαμε το έθιμο της χελιδόνας.Μαζί με το 2ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης τραγουδήσαμε τα ανοιξιάτικα κάλαντα σε μαγαζιά και σε σπίτια γονιών που ήταν κοντά στο σχολείο μας...
Όλη αυτή την εβδομάδα προετοιμαζόμασταν γι αυτή την μέρα.Μάθαμε ένα από τα τραγούδια που έλεγαν για τα χελιδονίσματα (υπάρχουν πολλά, ανάλογα με την περιοχή), φτιάξαμε τα καπέλα μας και το καλάθι που θα γεμίσει με τα τραταρίσματα.....

Χελιδόνι μου γοργό 

που ήρθες απ΄την έρημο

τι καλά μας έφερες;

-Την υγεία,την χαρά

και τα κόκκινα αυγά

Δόνι,δόνι

δόνι, χελιδόνι

καλώς ήρθες στο μπαλκόνι

έλα φτιάξε την φωλιά σου

και βγάλε τα πουλιά σου!

 Και το καλάθι μας γεμάτο με κεράσματα στην επιστροφή μας!Μην το βλέπετε έτσι...Τα πιο πολλά φαγώθηκαν στον δρόμο!!!!!!

Λίγα λόγια για το έθιμο της χελιδόνας

Το «ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑ» είναι ένα πρωτομαρτιάτικο έθιμο, ένα μελωδικό καλωσόρισμα της Άνοιξης με ειδικά τραγούδια που λέγουν τα παιδιά γυρίζοντας από σπίτι σε σπίτι κρατώντας στεφάνι λουλουδιών ή ένα κλαδί από κισσό & ομοίωμα χελιδονιού που έχει ένα «μαγικό χαρακτήρα»:

Τα παιδιά, με το τραγούδι τους, επικαλούνται τα αληθινά χελιδόνια, να έρθουν στον τόπο τους και μαζί μ’ αυτά η άνοιξη. Είναι ένα αναβλαστικό έθιμο και σκοπός του είναι η υποβοήθηση της βλάστησης της γης.

 Τα παιδιά παίρνουν ένα καλάθι, το γεμίζουν φύλλα κισσού και περνούν μέσα από αυτό ένα ραβδί’ στην άκρη του ραβδιού προσαρμόζουν τη χελιδόνα, ένα ξύλινο ομοίωμα πτηνού. Γύρω στον λαιμό της χελιδόνας υπάρχουν κουδουνάκια, που ηχούν, καθώς κινείται το ραβδί από το οποίο αυτή κρέμεται. Τα παιδιά με το καλάθι της χελιδόνας πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούν:

Ήρθε, ήρθε χελιδόνα
ήρθε κι άλλη μελιηδόνα,
κάθισε και λάλησε,
και γλυκά κελάδησε:
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ,
κι αν φλεγίσεις κι αν τσικνίσεις,
καλοκαίρι θα μυρίσεις.
Κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις,
πάλιν άνοιξιν θ’ανθίσεις.
Θάλασσαν επέρασα
και στεριάν δεν ξέχασα,
κύματα κι αν έσχισα,
έσπειρα, ‘κονόμησα.

 Η νοικοκυρά παίρνει λίγα φύλλα κισσού από το καλάθι της χελιδόνας, τα τοποθετεί στο κοτέτσι, για να γεννούν πολλά αυγά οι κότες, και δίνει ένα ή δυο αυγά στα παιδιά που ξεκινούν για άλλο σπίτι. Όπως είναι γνωστό, ο βαθυπράσινος κισσός είναι σύμβολο της αειθαλούς βλαστήσεως και θεωρείται μέσο ικανό να μεταδώσει τη θαλερότητα και τη γονιμότητα στις όρνιθες και τα άλλα ζώα. Έπαιρναν για αμοιβή γλυκίσματα και χρήματα, κάτι ανάλογο με την αμοιβή από τα κάλαντα, δίνοντας ευχές για ευημερία και ευγονία. Πρόκειται για έθιμο που κατάγεται από την αρχαιότητα, όπως αποδεικνύει το «χελιδόνισμα», δηλαδή το τραγούδι της χελιδόνας, που μας παρέδωσε ο Αθήναιος γύρω στα 200 μ.Χ., αλλά ανάγεται σε πολύ παλιότερα χρόνια.

(πηγήΘΡΑΚΗ)

eTwinning ¨ΧΡΩΜΑΤΟΠΙΤΣΙΛΙΣΜΑΤΑ-ΙΣΤΟΡΙΟΔΗΜΙΟΥΡΓΗΜΑΤΑ¨:ΤΑ VIDEO ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΜΑΣ!

Στα πλαίσια του προγράμματός μας etwinning ¨Χρωματοπιτσιλίσματα-Ιστοριοδημιουργήματα¨,δημιουργήσαμε μια διαδραστική εικόνα όπου βάλαμε όλα τα video γνωριμίας μας με το 5ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πύργου.Η διαδραστική εικόνα έγινε με το πρόγραμμα genial.ly.Το μόνο που έχετε να κανετε είναι να πατήστε τα κουμπάκια που βρίσκονται πάνω στο ουράνιο τόξο!

25η ΜΑΡΤΙΟΥ-ΔΡΩΜΕΝΑ

25η Μαρτίου στο σχολείο μας......Δεν είχαμε πολλές μέρες να ασχοληθούμε με την εθνική μας γιορτή γιατί έπεσαν οι Απόκριες πολύ κοντά,αλλά κάναμε ότι μπορούσαμε.
Προσπαθήσαμε μέσα από τις δραστηριότητες μας να επικεντρωθούμε στο βασικό μήνυμα της Εθνικής μας αυτής γιορτής, δηλαδή το δικαίωμα ενός λαού να είναι ελεύθερο και να έχει ανέπαφη την πολιτιστική και θρησκευτική του ταυτότητα.
Διαβάσαμε πολλά βιβλία,εγκυκλοπαίδιες και είδαμε πολλές εικόνες και πίνακες ζωγραφικής για να μπορέσουν τα παιδιά να μπουν στο πνεύμα εκείνης της εποχής και να κατανοήσουν πόσο σημαντικό γεγονός ήταν και είναι για την Ελλάδα η Ελληνική επανάσταση.....
Σιγά σιγά στολίσαμε την τάξη μας με κατασκευές και της δώσαμε άρωμα ελληνικό......

Διαβάζοντας τα ΅Ελληνάκια΅, ένα καταπληκτικό παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου, μιλήσαμε και για την λαική μας παραδοσιακή τέχνη αλλά και για τις παραδοσιακές στολές.Η εικονογράφηση του παραμυθιού είναι όλη από παραδοσιακά κεντήματα που ύφαιναν οι κοπέλες στα προικιά τους τα παλιά χρόνια!

Φέτος δεν δώσαμε φωτοτυπίες να ζωγραφίσουν τα παιδιά αλλά αφήσαμε την φαντασία τους ελεύθερη να ζωγραφίσουν όποια εικόνα- σκηνή τους έκανε εντύπωση.Και δεν μας απογοήτευσαν καθόλου......

Κάναμε και το παραδοσιακό μας καδράκι με την τεχνική στένσιλ.Τα στένσιλ τα έχουμε φτιάξει εμείς.....

Το παραμύθι από τα παιδικά μου χρόνια ξαναβγήκε από το χρονοντούλαπο για να μας δείξει τις παραδοσιακές στολές της πατρίδας μας...

Ας μην ξεχνάμε όμως ότι η 25η Μρτίου είναι διπλή γιορτή.Εκτός από εθνική είναι και θρησκευτικη.Γιορτάζουμε την χαρμόσυνη είδηση που δόθηκε από τον αρχάγγελο Γαβριήλ προς Την Παναγία ότι μέσω αυτής θα ενσαρκωθεί ο Χριστός.

Η κατασκευή μας ήταν μία κάρτα που την βρήκαμε από την συνάδελφο Αριάδνη Ευαγγελοπούλου που θύμιζε πολύ την τεχνική του βιτρώ.

Η γιορτή μας φέτος έγινε ¨εντός των πυλών¨, δηλαδή χωρίς την παρουσία των γονέων και χωρίς να δώσουμε ποιήματα.Κι αυτό γιατί προτιμήσαμε να ασχοληθούμε όμορφα και χωρίς πιέσεις με τα σημαντικά μηνύματα της 25ης Μαρτίου και να κάνουμε πλήθος ουσιαστικών δραστηριοτήτων χωρίς την ασφυκτική πίεση των προβών και των σκηνικών.Μάθαμε τα τραγούδια μας,τους χορούς μας,κάναμε τις δραματοποιήσεις μας χωρίς το άγχος χρονικών πιέσεων.Έτσι πιστεύω ότι και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν καθώς όλα έγιναν μέσα σε μια χαλαρή και ευχαριστή ατμόσφαιρα...Μερικά στιγμιότυπα από την απέρριτη γιορτούλα μας που τα είχε όλα....τραγούδια,χορούς και δραματοποίηση!

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!

eTwinning "ΧΡΩΜΑΤΟΠΙΤΣΙΛΙΣΜΑΤΑ-ΙΣΤΟΡΙΟΔΗΜΙΟΥΡΓΗΜΑΤΑ" :ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ONLINE ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΙΝΑΚΑ!!!

Αφού ετοιμάστηκε ο δεύτερος πίνακάς μας στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning "Χρωματοπιτσιλίσματα-Ιστοριοδημιουργήματα" ήρθε η ώρα για τις δραστηριότητες μας γύρω από τον πίνακα....
Φτιάξαμε λοιπόν κάποια φύλλα εργασίας για καλύτερη εμπέδωση του πίνακα αλλά που εξυπηρετούν και πολλούς μαθησιακούς στόχους.

Θέλουμε όμως να διασκεδάσουμε και λίγο.....

Γι αυτό και φτιάξαμε το έργο μας σε παζλ στο jigsawplanet!

Και 2 δραστηριότητες ζωγραφικής σε 2 διαφορετικά online προγράμματα ζωγραφικής.

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να μπείτε και να εισάγετε την εικόνα του πίνακα του 5ου Νηπιαγωγείου και να τον φτιάξετε ολοκληρωμένο όπως τον έφτιαξε το 1ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης........

(Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να εισάγετε τον πίνακα του Πύργου και να τον ολοκληρώσετε...)

http://www.abcya.com/abcya_paint.htm

http://www.onemotion.com/flash/sketch-paint/

Τις ίδιες δραστηριότητες καλούνται και τα παιδιά του Πύργου να τις υλοποιήσουν μαζί μας, πάντα σε κλίμα συνεργασίας και φιλίας!!!!...

Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ!

Η κυρά Σαρακοστή μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας.Μια γυναίκα με σταυρό,χωρίς στόμα και με εφτά πόδια....Μας εξήγησε την ιστορία της...Κι επειδή μας αρέσουν τα ήθη, τα έθιμα και οι παραδόσεις του τόπου μας και θεωρούμε πολύ σημαντική την πολιτιστική κληρονομιά μας,ασχοληθήκαμε αρκετά μαζί της κάνοντας πολλές δραστηριότητες!!!!!

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα από τα παλαιότερα έθιμα της Ελληνικής κοινωνίας που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα. Αποτελεί ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο για την περίοδο της Σαρακοστής ενώ ολόκληρη η παρουσία της Κυράς Σαρακοστής συμβολίζει τη νηστεία και την κατάνυξη των ημερών.

Η Μεγάλη Σαρακοστή είναι η αρχαιότερη από τις μεγάλες νηστείες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Καθιερώθηκε τον 4ο αιώνα. Αρχικά διαρκούσε έξι εβδομάδες ενώ αργότερα προστέθηκε και η έβδομη εβδομάδα και ονομάζεται έτσι γιατί περιλαμβάνει ακριβώς σαράντα ημέρες δηλαδή από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και την Παρασκευή πριν το Σάββατο του Λαζάρου.

Μεγάλη ονομάζεται όχι για τη μεγάλη διάρκειά της αλλά για τη σημασία της που γίνεται σε ανάμνηση των Παθών του Χριστού και αποτελεί την προετοιμασία των πιστών για τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα.

Σαρακοστή λέμε τις 40 μέρες πριν από την Κυριακή του Πάσχα. Από πολύ παλιά υπάρχει η συνήθεια να νηστεύουμε, για να μιμηθούμε τη νηστεία που έκανε ο Χριστός στην έρημο. Η Σαρακοστή περνά αργά γι’ αυτούς που νηστεύουν , ιδίως τις τελευταίες μέρες.

Έτσι, επειδή παλιά δεν είχαν τα σημερινά ημερολόγια για να μετρούν το πέρασμα της νηστείας, έφτιαχναν ένα μετρητάρι. Έπαιρναν δηλαδή ένα χαρτί και ζωγράφιζαν τη Σαρακοστή σαν μια καλόγρια, την κυρά –Σαρακοστή. Δεν της έβαζαν στόμα γιατί αντιπροσώπευε τη νηστεία.

Τα χέρια της ήταν σταυρωμένα από τις πολλές προσευχές. Και είχε εφτά πόδια, ένα για κάθε βδομάδα της Σαρακοστής. Με το ψαλίδι κόβανε την κυρά Σαρακοστή και την κρεμούσαν στον τοίχο. Κάθε Σάββατο της έκοβαν ένα πόδι.

Το τελευταίο πόδι το κόβανε το Μεγάλο Σάββατο και το βάζανε μέσα σε ένα ξερό σύκο ή σε ένα καρύδι και όποιος το έβρισκε πίστευαν πως θα ήταν καλότυχος. Αλλού την έκαναν και πάνινη την “κυρά Σαρακοστή” τους και τη γέμιζαν με πούπουλα.

Στον Πόντο έπαιρναν μια πατάτα ψημένη ή ένα κρεμμύδι, έμπηγαν 7 φτερά κότας, το έδεναν στο ταβάνι και κρεμόταν όλη τη Σαρακοστή. Κάθε βδομάδα έβγαζαν και ένα φτερό. Ο “κουκουράς”, έτσι το έλεγαν, ήταν ο φόβος των παιδιών.

(πηγή:ekriti.gr)

Μιλώντας για τα σαρακοστιανά και μη σαρακοστιανά φαγητά,τα ξεχωρίσαμε και τα ομαδοποιήσαμε

Οι ατομικές Σαρακοστές των παιδιών, ιδέα που κυκλοφορεί πολύ στο διαδίκτυο από αξιόλογες συναδέλφους...Έγινε από πλαστικό πιάτο...Τα παιδιά ξεχώρισαν τα σαρακοστιανά φαγητά, τα έκοψαν και τα κόλλησαν.....

Το σαρακοστιανό μας τραπέζι, φύλλο εργασίας από την Τάνια Μάνεση.....Ο πίνακας είναι του Σ. Βασίλείου "Το τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας".

Και ώρα για ελεύθερη δημιουργία!!!!!Τα παιδιά στις ελεύθερες δραστηριότητες ζωγραφίζουν ελεύθερα την Κυρά Σαρακοστή....

Κι επειδή είμαστε ολοήμερο και έχουμε μπόλικο χρόνο στην διάθεσή μας, κάναμε και μία ομαδική.Τα παιδιά την έκαναν τελείως μόνα τους.Την σχεδίασαν, την έβαψαν και την στόλισαν!!!!!!