Πέμπτη, 5 Φεβρουαρίου 2015

ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Π ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΠΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Την προηγούμενη εβδομάδα τελειώσαμε το θέμα του χειμώνα...Οι τελευταίες δραστηριότητες είχαν σαν στόχο την γλώσσα καλλιέργεια αλλά και την λεπτή κινητικότητα των παιδιών...Και στα δύο τα παιδιά χρησιμοποίησαν τα χέρια τους!
  • Πολλές φορές από κάποιο θέμα που δουλεύουμε μας δίνεται η δυνατότητα να ασχοληθούμε πιο αναλυτικά  με κάποιο γράμμα.Στο νηπιαγωγείο δεν μαθαίνουμε γράμματα με την μεθοδολογία που χρησιμοποιεί το Δημοτικό.Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν πολλά γράμματα μέσα από τα πολλά ερεθίσματα που τους δίνουμε κάθε μέρα καθώς παντού υπάρχουν πίνακες αναφοράς αλλά καρτέλες με λέξεις που προκύπτουν από το θέμα που ασχολούμαστε κάθε φορά.
Έτσι και αυτές τις μέρες καθώς ασχολούμασταν με τα πειράματα από πάγο, τα πολικά ζώα κ.α.λ μας προέκυψε το γράμμα Π. Με την κ. Λίτσα γράψανε τον γλωσσοδέτη του Π κάτι το οποίο κάνουμε σε κάθε γράμμα που μαθαίνουμε πιο αναλυτικά.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς δίνουμε σε κάθε παιδί το δικό του βιβλιαράκι με τους γλωσσοδέτες.....
Κι επειδή η τάξη μας και φέτος είναι αστεράτη...το προχωρήσαμε λίγο το θέμα...Έχουμε μπει στο δεύτερο τρίμηνο και σκέφτηκα να δουλέψουμε τον συλλαβισμό πιο οργανωμένα.
Από την κα. Γιαννικοπούλου Αγγελική και την ομάδα εργασία της (Προαναγνωστικές δεξιότητες και μαθήματα με τα φωνήματα) είδα μια φοβερή γλωσσική δραστηριότητα συλλαβισμού και είπα να την δοκιμάσω στα παιδάκια μου...
Χρησιμοποίησα τα χέρια των παιδιών.Στον αντίχειρα τους έγραψα το γράμμα Π και στα άλλα δάχτυλα το Α, το Ε, το Ο και το Ι.Ύστερα τους έλεγα να ενώσουν το Π του αντίχειρα με το Α του δείχτη...Τι συλλαβή σχηματίζεται;Το ΠΑ...Το ίδιο έγινε και με τα άλλα δαχτυλάκια και έτσι σχηματίσαμε τις συλλαβές ΠΑ, ΠΕ, ΠΟ, ΠΙ.....


Αφού παίξαμε αυτό το γλωσσικό παιχνίδι προχωρήσαμε και στον σχηματισμό των λέξεων....Χώρισα τα παιδιά σε 4 ομάδες και κάθε ομάδα έπρεπε να βρει όσες πιο πολλές λέξεις μπορεί από την δική τους συλλαβή.

  • Χειμώνας σημαίνει και μάλλινα ζεστά ρούχα...Μιλώντας για το μαλλί και την όλη διαδικασία παρασκευής του, το χρησιμοποιήσαμε και βιωματικά.....Όπως και πέρυσι κάναμε έναν κύκλο κεντημένο με μαλλί....Περισσότερες πληροφορίες από περσινή ανάρτηση μπορείτε να δείτε εδώ 

Φέτος εκτός από τον κύκλο, η συνάδελφός μου κ. Λίτσα το προχώρησε λίγο παραπάνω έχοντας μια καταπληκτική ιδέα...Σχεδίασε ένα καράβι και ένα αεροπλάνο (χρησιμοποίησε σχέδια από στένσιλ) και τα παιδιά κέντησαν αυτά τα σχέδια....Ύστερα ζωγράφισαν το έργο τους...Έγιναν καταπληκτικά και οι φωτογραφίες τα αδικούν πολύ.....




Τα παιδιά τα πήγαν πολύ καλά...Δεν έχουν τελειώσει όλα ακόμη, γίνονται στις ελεύθερες δραστηριότητες γιατί θέλουν την αμέριστη προσοχή τους και την δικιά μας....

10 σχόλια:

  1. Αστέρια ,,, Νήπια και Νηπιαγωγοί Μπράβο Μαρία και Λίτσα !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Πραγματικά η τάξη σας είναι αστεράτη! Όχι μόνο στο συλλαβισμό αλλά και στο κέντημα! Υπέροχες δημιουργίες! Μπράβο... (εννοείται ότι θα το κάνω σίγουρα!!!!)

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Καταπληκτικές γλωσσικές δραστηριότητες, αλλά εξάσκησης και της λεπτής κινητικότητας Μαράκι μου!!!! Την ιδέα με τα δακτυλάκια και τις συλλαβές την κλέβω!!!!!!!! Super!!!!!!!!!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. πολύ ωραία η ιδέα με τα δακτυλάκια.Μπράβο!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. σούπερ δραστηριότητες, μπράβο Μαράκι μου !!!!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. ΠΟΛΥ ΩΡΑΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΙΑ!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. Ποσο μου αρεσε η ιδεα με τον αντιχειρα.... Και το κεντημα ολα τα λεφτα....

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  8. Μαρία κέντησεςςςςς!!!!!!!!!!!!!!! μπράβο μουάρεσαν πολύ οι δραστηριότητες με τα δαχτυλάκια, αλλά κ το κέντημα δεν πάει πίσω!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  9. Ευχαριστούμε πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια!!! <3

    ΑπάντησηΔιαγραφή